教育谚语    

　　评判人的时候，不要根据他们的短处，而要根据他们的长处。

　　［苏联］高尔基    

　　抚育孩子没有其窍门，只要称赞他们。当他们把饭吃光时，赞美他们；画了一幅画之后，也赞美他们；当他们学骑自行车时，也赞美他们，鼓励他们。

教育箴言    

　　夸赞任何工作“做得好”，可以产生我们意想不到的效果。

　　［英国］布鲁克    

　　训斥打骂孩子是最糟的办法。

——威廉·葛莱琴    

　　在校儿童的相似之处是强制的效果，直至毕业强制结束。

　　［法国］爱尔维修    

　　你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的方法；而如果你让他独立地、批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。

　　［美国］彼德斯    

　　发展个性是现代教育的鲜明特点。

　　教育格言    

　　鼓励是促进儿童上进的最好方法。

　　教育箴言    

　　教育的艺术在于经常给予学生积极的鼓励和肯定的评价。

教育箴言    

　　微笑是一种魅力，是一种世界语，是一种简单、易做、无本而行之有效的服务。它既有太阳般的热情又有月亮般的柔肠。

　　教育格言    

　　低级教师只能把游戏变成严肃活动，高级教师则能把严肃活动变成游戏，这就是艺术。

　　教育格言    

    凡是健康的活动均是愉悦的活动。教育格言好的师生关系胜过好的教育。教育格言好孩子是夸出来的。

教育谚语    

　　教师与学生合作、和睦相处时，学生的情绪高涨，表现出最大的活动兴趣；反之如果教师专制、苛刻，学生的表现不是冷漠无情就是怀有敌意。

　　——勒温    

　　学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑装入另一个头脑，而是师生之间每时每刻都在进行心灵的接触。情感是心灵之窗，心灵的接触是通过情感的交流得以实现。

　　［苏联］凯洛夫    

　　和谐融洽的师生关系在教学过程中发挥着特殊、奇妙的作用。它像一条彩带拉近了师生心理的距离，使学生的学习动机由单纯认知需要上升为情感需要，使教师工作动机由职业需要上升为职责需要。

　　教育箴言    

　　人性中最深切的禀质，乃是被人赏识的渴望。人都有一定的表现欲，儿童更是如此，因为向上心强烈。

　　［美国］詹姆斯    

　　赏识是一种仰视，赏识是一种对话，赏识是一种认可和激励，真诚的赏识是一种极其有效的教育方法。

　　教育格言    

网页编辑：孟春